¡Hola de nuevo!

Va a empezar a a estar otra vez funcionando otra vez el blog de Música.
El equipo del blog lo formamos:

Rafael Caballero Muñoz, profesor de Música del centro

Angel Moreno Cubero, Alumno de 4ºA, Administrador de la Bitacora y del blog de Biología junto a la profesora Carmen Plata.

Jose Antonio Jimenez Cubero, Alumno de 4ºA y Colaborador en la Bitacora.

Rafael Cubero Recio, Alumno de 4ºA y Colaborador de la Bitacora.

Fernando Moreno Carrillo, Alumno de 4ºA.

¡Un saludo del equipo del blog!

Nos vamos al cine

Los alumnos de 1º han grabado su propia banda sonora a un divertido cortometraje mudo.

"El regador regado", una de las primeras películas de los hermanos Lumiere, y seguramente la primera con intención humorística. Se estrenó el 28 de diciembre de 1895 en el Grand Café de París. Dura solamente 49 segundos, y ocupa unos 7 metros de celuloide."

Siéntete DJ por un momento

Algunos alumnos y alumnas de 2º han experimentado por un rato lo que se siente haciendo una sesión de música Techno. Compartid esta experiencia pinchando en el siguiente enlace:

Tony-b

¡¡Que lo disfruteis!!

De la ópera, al TEATRO

En la Semana Cultural tendrá lugar una representación de "El Retablo de las Maravillas", de Miguel de Cervantes, a cargo de alumnos y alumnas de nuestro instituto. He creado unos archivos MIDI con los números musicales para que practiqueis en casa aquellos que formareis parte de la orquesta.

1. LA PANTERA ROSA:



2.LA VIDA ES BELLA





3. EL DANUBIO AZUL



¡¡A ESTUDIAR!!

NOS VAMOS A LA OPERA

En 2º nos vamos de ópera.
La historia será libre y tendrá partes habladas y también cantadas.
En cuanto a la música, se basará en adaptaciones de canciones conocidas y fáciles de interpretar.
Se permite vestuario, decorado y cualquier cosa que ayude a la puesta en escena.

¡Ánimo con esas historias!

Disfrutad de esta gran obra de arte audiovisual sobre un tema de la ópera "La Traviata" de G. Verdi.

Hacemos las américas

En 4º vamos a preparar unas exposiciones sobre la música popular en centroamérica y sudamérica. Las culturas a estudiar serán: México, Argentina, Brasil y Cuba.


Los grupos tendrán 3 componentes, que se repartiran las funciones democráticamente. La evaluación será:


4 puntos: Documento que se entregará al profesor con la información, las imágenes y la música que se expondrá a l@s compañer@s. El formato de presentación será totalmente libre (PDF, procesador de textos, diapositivas, imágenes...).

4 puntos: Exposición en clase del trabajo realizado.

2 puntos: Evaluación por parte de l@s compañer@s de clase y una autoevaluación del propio trabajo.

Deberemos tener en cuenta que:
> los contenidos deben de estar organizados y provenir de fuentes fiables (se nombrarán cuáles se han utilizado).
> una exposición aburrida no transmitirá nada a l@s compañer@s. ¡Sentiros profesores por un día!
> la creatividad y la originalidad es algo muy demandado hoy día en cualquier trabajo... ¡PENSAD!

Os dejo unos enlaces para empezar a trabajar:

- México: Música folclórica de México
Instituto musical "Raíces de México"

- Argentina: Música folclórica de Argentina
El folklore de mi tierra

- Brasil: Música brasileña
Música popular de Brasil

- Cuba: Música de Cuba
Historia de la música de Cuba

Empezamos el año rapeando

En 2º le damos la bienvenida al nuevo año haciendo hip-hop. La longitud de la creación será de unos tres parrafos. La letra tendrá que estar relacionada con la PAZ. Os dejo algunos enlaces para os descargueis algunas bases y podais practicar con ellas.

Echadle mucha imaginación y... recordad: al principio parece complicado, pero cuando se le coge el truquillo... ¡es muy fácil!

Pinchad debajo para conseguir algunas bases bajo licencia Creative Commons.
Bases

Para los alumnos que quieran crear su propia grabación, podeis usar el programa Audacity, que es de descarga gratuita para Windows (buscad en Google). En una pista poneis la base descargada de internet y en otra pista grabais vuestra voz (usando un micrófono).